Assessmentfase

De opleiding start met een intakegesprek en een assessment, op grond waarvan een persoonlijk studieplan opgesteld wordt. Het opleidingsprogramma kan op diverse onderdelen aangepast worden aan de persoonlijke situatie. Zo kun je met bepaalde kennis en ervaring aan de opleiding beginnen waardoor sommige opleidingsonderdelen vrijgesteld of versneld doorlopen kunnen worden. Ook kan het zijn dat bepaalde voorkennis of vaardigheden ontbreken, die je kunt aanvullen in onze additionele workshops, leergangen of kennislabs.

Startfase

In de startfase staat het opleidingsdomein ‘Persoonlijk leiderschap’ centraal. Vanuit je eigen authenticiteit ga je op zoek naar je huidige en toekomstige professionele identiteit als (mede-)leidinggevende. Gestructureerd zelfonderzoek, het ophalen van feedback, coaching en intervisie zijn de leeractiviteiten die je daarbij ondersteunen.
Je zorgt ervoor dat er een goede afstemming komt met de werkplekbegeleider (meestal de leidinggevende) op de school die jouw leerwerkplek wordt.
In deze fase wordt ook de basis gelegd voor het onderzoeksmatig werken in de hoofdfase, door het verzamelen van data op de vijf thema’s van de leiderschapspraktijken.
Indien nodig of gewenst, kan in deze fase – op grond van je persoonlijk studieplan - een start worden gemaakt met het aanvullen van je kennisbasis en studievaardigheden om de opleiding succesvol te doorlopen.

Hoofdfase

Je werkt en leert in vijf leiderschapspraktijken die kenmerkend zijn voor het handelen van de schoolleider voortgezet onderwijs:

1. Visiegericht werken
2. Ontwikkelen van mensen
3. Ontwikkelen van de organisatie
4. Leidinggeven aan de kwaliteit van het onderwijs
5. Investeren in goede relaties met de omgeving

De opleiding ondersteunt je bij het verwerven van een performance op post-bachelor niveau Leidinggeven I (basisbekwaam) door je bewust te maken van je betrokkenheid op het betreffende thema, je de nodige kennis en inzichten te laten verwerven, richting te geven aan de activiteiten die je in de praktijk uitvoert en waarin je je inzichten in de praktijk toepast en toetst. We coachen jou bij het opbouwen van je professionele oordeelsvorming over de kwaliteit van bepaalde schoolaspecten en stimuleren je om aan de verbetering daarvan een leidinggevende bijdrage te leveren.
Tenslotte laten we je bij elke leiderschapspraktijk met enige professionele afstand kijken naar de ontwikkeling van de school waarin jij een rol hebt gespeeld, en reflecteer je op je groei in je persoonlijk leiderschap.

Afstudeerfase

Aan het eind van de opleiding laten we je reflecteren op je groei naar het beoogde kwalificatieniveau door zowel je ingroei in je rol binnen de organisatie én de ontwikkeling van je professionele identiteit in zijn integraliteit te evalueren.

Als je portfolio op alle leiderschapspraktijken minstens een voldoende beoordeling bevat, kom je in aanmerking voor de Proeve van Bekwaamheid om het diploma ‘Schoolleider Voortgezet Onderwijs – Leidinggeven I (basisbekwaam)’ te verwerven. Deze Proeve bestaat uit een criteriumgericht interview over je portfolio en een assessment in een workshop-setting.
Het bewijs van jouw kwaliteiten als basisbekwaam schoolleider is dan geleverd, waarna overgegaan kan worden tot diplomering!

Eindresultaat van de opleiding

Diploma uitgereikt door Amplio College, waarmee het bereiken van de gestelde doelen van deze opleiding wordt aangetoond.

Deze opleiding is afgestemd op het Beroepsprofiel Schoolleider voortgezet onderwijs, versie 2021.